為什麼看這本書? 其實看書名我不覺得它會是一本好看的書，但也許是書名說出了我對閱讀的期待，書能帶給一個人什麼? 我們為何閱讀…? 所以我還是翻開了它…
老實說前面幾章節有點不合我胃口。作者描述的喪姊之痛和我現在即將要迎接新生命到來的喜悅完全是兩種不同的生命歷程，以致覺得有些沉悶…但不知為何，總覺得這些鋪陳是為了後面談及強大的閱讀影響力(不知是哪來的莫名直覺= =)。
就這樣，跟著她開始感受文學對人的啟發，她將一天閱讀一本書視為一份工作，從生活態度、親子議題、以書會友、愛情甚至是生命課題…等，連結生活經驗，在閱讀書籍後當天於自建的網路平台分享閱讀心得，爾後整理出這一本書。我覺得這是很實務且具體地跟大家分享閱讀對自己的幫助，也將我長期以來對閱讀好處似有若無的感受做了更完整的詮釋，更開啟我對於各類文學小說的閱讀胃口，尤其作者大方分享自己的書單，讓自己對於想要體驗的人事物有了一個明確的指標性選擇。當然，對於目標設定一年完成讀**本書的朋友來說，更是能夠從作者的閱讀計畫與克服執行問題的方式獲取一些計畫靈感。
前一陣子因為光復高中學生扮納粹遊行的事件，社會上吵得沸沸揚揚，孰錯孰對我想已非重點，而是社會評論各種觀點抒發後的個人，我們自己因此做了什麼? 一起抨擊教育制度問題? 也發表自身高見選邊站? 抑或….從自己開始好好地去認識這個重大的歷史事件?
我選擇最後一種，原因無他，純粹出於個人對於歷史學習的興趣，而我也深信透過大量的影音記錄、閱讀能幫助自己跳脫歷史課本上純文字且無感的學習，進而有所啟發。
安妮日記，正好是我那陣子到書店時不時頻頻望到的一本書，因為對書本內容的誤解，我本不打算看的。我總以為，這是本在描述二戰期間，猶太人遭受納粹迫害期間在集中營的恐怖日子，光想像就令人無法拿起這本書…。(沒辦法，網路斷章取義的文章總把安妮日記、集中營、屠殺迫害這幾個名詞給放在一起…)，但實際上，這本書的背景是: 二戰期間，安妮一家人為躲避納粹追捕，躲藏在密室中長達兩年一個月，安妮於密室中寫下的日記。
焚書！ 坑儒？ 秦始皇背了兩千年的黑鍋？!
藉著最近故宮的秦俑特展，我也看了一本關於秦始皇的書＂秦謎＂。
這完全顛覆我們在歷史課本上所認識的秦始皇：焚書坑儒、手段殘暴、民間生靈塗炭…。
本書採用偵探小說式寫法，作者跟讀者是在站同一個水平下去探尋問題背後的謎底，將每一個出土的資料按當時的情境去推理剖析後世傳聞的真實性，最受大家八卦的應該就是秦始皇的生父是贏異還是呂不韋吧！故事寫得極為精彩，實在讓人不捨放下書，一直跟著作者查案下去…。
戰地記者的工作見證戰爭、接近死亡，是甚麼原因使琳賽.艾達利歐願意留在現場，離死亡這麼近?
在書店翻到這本書，我被這句話深深地吸引，我也很好奇!
以往看的書幾乎都是200頁左右，而這一本有400頁，其實有些猶豫，但繼上回看了小說”古騰堡的學徒”後，我發現只要是好書，其實都願意帶著它上下班，利用通勤時間有效率地閱讀…不過我當下並沒有買，待閱讀清單實在太多…
芭蕾樂 (2) 藝文遊 (2) 行腳趣 (2)
